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Vieni con noi 3
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Codice: 9788883884146


Il progetto Vieni con noi nasce con la finalità di offrire un percorso formativo attento alla valorizzazione della personalità dell’alunno che viene posto al centro del percorso di apprendimento.
Esso si fonda sui traguardi formativi per lo sviluppo delle competenze ed è organizzato per assicurare la trasversalità tra i diversi insegnamenti, garantendo la possibilità all’alunno di elaborare esperienze e conoscenze continuative, interconnesse e trasferibili.

Relazione per la CLASSE TERZA
Ogni macro-argomento delle varie discipline verrà corredato da un file di presentazione in power point, fruibil anche con i sotware della LIM, contenente la spiegazione del testo supportata da immagini, esemplificazioni, ampliata con approfondimenti. Il testo di classe terza è composto da quattro fascicoli:
A) LINGUA E LINGUAGGI, TESTO ANTOLOGICO.
L’antologia da un lato propone testi che si riferiscono ai contenuti usuali dell’esperienza scolastica: le stagioni, l’amicizia, l’accettazione del prossimo, l’intercultura, la famiglia e gli affetti, l’ambiente, l’inquinamento, la salute, i comportamenti del buon cittadino. Dall’altro offre letture che si addentrano nelle tipologie testuali: il testo narrativo, la fiaba e la favola, i miti e le leggende, la descrizione, i testi regolativi, la poesia. Sono inoltre proposte molte letture a carattere scientifico, storico, geografico, antropologico.
B) LABORATORIO DI RIFLESSIONE LINGUISTICA.
Unisce la parte grammaticale vera e propria che comprende le prime 32 pagine, con un testo operativo che guida l’alunno ad applicare le conoscenze e ad esercitarsi nell’uso delle strutture grammaticali in modo moderno e motivante. Propone numerose attività di sostegno all’insegnamento linguistico, utilissimo come ampliamento e consolidamento degli apprendimenti.
C) TESTO DI MATEMATICA E SCIENZE.
Particolare rilievo è stato riservato, come previsto dalle Indicazioni, alla tecnologia e alle scienze.
La matematica viene proposta tenendo conto di diversi approcci metodologici e offrendo numerose proposte laboratioriali. Gli aspetti teorici vengono presentati in modo graduale coinvolgendo gli alunni nel processo di acquisizione dei concetti fondamentali. Ampio spazio viene dato ai problemi, a spazio e figure, a misura e relazioni, con numerosi esercizi.
D) TESTO PER L’AREA ANTROPOLOGICA (storia, geografia, cittadinanza).
La parte storica dà molto rilievo alle abilità e competenze: quindi concetti di tempo, di fonte, concetti linguistici fondamentali. I contenuti proposti vanno dalla storia familiare e generazionale alla storia dei tempi lontani. Con particolare attenzione è trattato l’uomo preistorico, evidenziando la vita quotidiana, le scoperte ed invenzioni. Il percorso didattico e i materiali proposti in geografia hanno lo scopo di fornire agli alunni concetti e strumenti per leggere e comprendere la complessa realtà del paesaggio. Nel testo vengono sviluppate tematiche di educazione ambientale al fine di stimolare negli alunni la capacità di vivere l’ambiente, adottando scelte responsabili e sostenibili per il futuro. In tale ottica l’educazione geografica si fonde fortemente con l’educazione alla cittadinanza.

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